Hola de nuevo a todos,
siguiendo con el análisis del desarrollo evolutivo normal del niño, me gustaría comentar cómo veo yo que se desarrollan las funciones ejecutivas en la ESO en mi materia, para ello voy a basar mis comentarios en la experiencia personal y desarrollo de la misma de una actividad llamada "I can solve my daily problems" (sé resolver mis problemas cotidianos). Va dirigida a estudiantes del primer ciclo de la ESO.
La actividad consiste en adoptar un papel concreto a la hora de hacer una transacción comercial física u online y resolver el problema que se ha tenido con la misma. La actividad se realiza en parejas o grupos de 3 en las que uno debe ser el cliente, otro el vendedor y el último el responsable de post- ventas.
Los objetivos de esta actividad consisten en que los alumnos se desenvuelvan correctamente en gestiones y transacciones
cotidianas, como son las compras y
el ocio, siguiendo normas de cortesía básicas (saludo y tratamiento).
Si se relacionan los objetivos con los procesos de las funciones ejecutivas, observamos que muchos de los alumnos aún no razonan ni consideran las consecuencias de sus decisiones y se arriesgan en la toma de decisiones sin calibrar las posibles consecuencias, tratan al vendedor o al responsable de post-ventas como si fueran iguales y no son capaces de discernir aún y pararse a reflexionar sobre la inteligencia emocional. En este tipo de actividades, el lenguaje y la comunicación fluye y es muy comprensible pero lo que han de mejorar son sus elecciones y las posibles consecuencias de las mismas.
Muy buen día a todos los que están al otro lado,
sigo con mis descubrimientos en materia de aprendizaje del alumnado.
En la tarea que estoy trabajando, que son diferentes líneas del tiempo, a parte de descubrir el proceso y desarrollo evolutivo normal del niño en materia de atención, procesamiento de percepción visual y funciones ejecutivas, he dado con un modo muy intuitivo y sencillo de hacer líneas del tiempo de manera digital. Me parece tremendamente útil y estoy convencida que las utilizaré en mis clases y las recomendaré a mis compañeros.
En primer lugar, les adjunto la línea del tiempo del desarrollo de la percepción visual
DESCARGAR
y a continuación la línea del desarrollo de atención
DESCARGAR
Finalmente la línea de desarrollo de funciones ejecutivas
DESCARGAR
Estoy muy segura de que van a encontrar ambas líneas del tiempo muy sencillas de seguir y al mismo tiempo, descubrirán los pasos normales y evolución normales de un niño
Sean muy felices y sigan disfrutando
Hola a todos y muy buenos días,
Para poder conocernos, les dejo mi presentación
http://tellagami.com/gami/22YHON/
Está realizada con una aplicación llamada tellagami mediante la cual se crean mensajes animados, personificando al protagonista de las animaciones tal y como desees e incluso dándole tu propia voz. Me parece una manera diferente de presentarnos ante un nuevo grupo.
El blog que ahora comienzo tiene el objetivo de ayudarme y ayudarles a continuar en este maravilloso mundo del aprendizaje en el que hemos decidido participar y aportar nuestro granito de arena. A medida que haga descubrimientos y siga aprendiendo iré haciéndoles partícipes de los avances para que quien desee pueda acompañarme y apoyarnos mutuamente. Es un camino emocionante y lleno de aventuras, pero les advierto que no está exento de alguna dificultad que nos hará crecer juntos.
